■全体戦略（超重要）

• 数学・英語＝毎日固定
• 理社＝得点源にする
• 国語＝最低限でOK

👉 目的
“できない問題を0に近づける”

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【1日目】弱点の見える化

▶やること

• 数学：学校ワークを一気に解く（2単元）
• 英語：文法問題を一通り
• 理社：軽く確認

▶ゴール

👉「できない問題リスト」を作る

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【2日目】数学の弱点を潰す（最優先）

▶やること

• 数学：間違えた問題だけやり直し（ここに時間の半分）
• 英語：単語＋基本文法
• 理科：暗記

▶ポイント

👉数学は“解き方を覚える”までやる

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【3日目】英語を底上げ

▶やること

• 英語：文法＋音読（長文OK）
• 数学：類題演習
• 社会：一問一答

▶ポイント

👉英語は「読む力」をここで作る

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【4日目】アウトプット強化（差がつく日）

▶やること

• 数学：時間を測って解く
• 英語：長文＋文法セット
• 理社：ミニテスト

▶ポイント

👉“本番で解けるか”を確認

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【5日目】総仕上げ

▶やること

• 全教科：間違えた問題のみ復習
• 英語：単語総チェック
• 数学：苦手単元ラスト確認

▶ポイント

👉新しいことはやらない

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■1日の時間配分（重要）

👉目安：3時間

• 数学：90分
• 英語：60分
• 理社：30〜40分
• 復習：20分

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■偏差値50の人がやりがちなミス

❌ 新しい問題ばかりやる
❌ 1回解いて終わり
❌ 苦手を避ける

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■60に行く人の特徴

✔ 同じ問題を3回やる
✔ 間違えた問題だけやる
✔ 解き方を言語化できる

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■超重要ポイント（これだけ守る）

👉「解けなかった問題を、解けるようにする」

これだけで偏差値は上がります。

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■結論

偏差値50→60は

👉 難しい問題を解く力ではなく
👉 ミスを減らす力

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■塾目線の本音

偏差値60は特別ではありません。

👉「やり直しを徹底した人」だけが到達するラインです